miércoles, 16 de enero de 2008

INTRODUCCIÓN

Puro, chile,
es tu cielo azulado,
puras brisas te
cruzan también,
y tu campo de flores
bordado es la copia
feliz del Edén.

Majestuosa la

blanca montaña

que te dio por

baluarte el Señor,

y ese mar que

tranquilo te baña

te promete

futuro esplendor.

TAREA


Como tarea final harás una exposición en Power point de una de las macroformas del relieve chileno eligiendo una región.
Apoyado en mapas, imágenes y fotografías tanto del país como de la región que hayas escogido, debes mostrar la geografía y características de esta; además, debes realizar una comparación de las principales diferencias de las macroformas en la región elegida.

Tu proyecto constará de :
Una presentación fotográfica en PowerPoint (o cualquier otro programa para presentaciones) que tenga un mínimo de 12 diapositivas y un máximo de 20, además de la portada en la que se debe:
Mostrar un mapa de Chile con sus principales accidentes geográficos e indicar en este la ubicación de la región escogida con respecto al resto del país.
Fotografías de paisajes, principales actividades desarrolladas en lasmacroformas, lugares de interés, etc...
Recuerda que la información debe ser interesante para tu clase, familia y amigos.

PROCESO

Antes de decidir cuál será la macroforma a trabajar, debes investigar un poco sobre las diferentes macroformas del relieve chileno en general. Las siguientes direcciones te ayudarán en tu recorrido por todo el país:



Ahora que ya tienes un panorama general de Las Macroformas del Relieve Chileno debes elegir y definir tu tema para la exposición basado en:


Una de las macroformas y una región

RECURSOS



La lista de sitios Web necesarios para realizar esta WebQuest fueron incluidos en la sección correspondiente al proceso.

Asi como:
http://www.educomputacion.cl/content/view/173/93/
http://www.saladehistoria.com/geo/Cont/CGeo.htm
http://www.GIFSANIMADOS.COM/

EVALUACIÓN


Tu exposición será evaluada con la siguiente pauta de evaluación.
Compromente con tu tarea para que tengas una buena nota.

CONCLUSIÓN

Por último, nos reuniremos en circulo y resumidamente cada uno contara la experiencia y su reflexión acerca del proceso de aprendizaje de este tema. Teniendo en cuenta que "Se aprende haciendo, pero se aprende mejor hablando acerca de lo que se ha hecho". Además como alumno o alumna puedes sugerir algunas formas diferentes de hacer las cosas con el fin de mejorar la actividad.

AUTORA


Mis agradecimiento al profesor Joaquín Romero Perez por ser un gran mediador entre el Subsector E y C de la sociedad y las Tic's.


WebQuest adaptada en blogger,
creada por María Ximena Riquelme C,
profesora de E y C de la Sociedad.
Fecha de publicación 17 de enero 2008.
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